Título: Las aventuras de un profesor novato
Autor: Pablo Gómez Sesé
Año:2016
Género: Narrativa
N.º de páginas: 232
Precio: 16,05 €
AUTOR
Pablo Gómez Sesé es profesor de Matemáticas e Informática en Secundaria y Bachillerato. Colaborador en programas de radio, autor de ´<<El blog que te hará pensar>> y experto en inteligencia emocional, oratoria, PNL y psicología, conocimientos que no se enseñan durante la formación docente pero que son imprescindibles para ser profe.
Al empezar a dar clases lo pasó muy mal. Se sentía muy solo sin nadie que le dijera cómo hacer las cosas, sin ningún tipo de apoyo ni libro donde consultar cómo dar clase a treinta adolescentes, cómo responder a sus contestaciones, cómo hacer entretenida la clase, cómo gestionar el estrés del día a día...
Así que escribió este libro para ayudar y animar a los profesores novatos y -no tan novatos- con las mil y una historias que ha vivido.
SINOPSIS
<<No quiero ir, tengo miedo, me quiero quedar aquí en mi cama sin enfrentarme a nadie. Me dan miedo los chicos, me dan miedo qué pensaran, si me equivoco, si se ríen de mí, si me quedo en blanco...>>.
Estos son los pensamientos del profesor novato de este divertido libro cuando suena el despertador de su primer día de clase. Sin manual de instrucciones bajo el brazo ni consejos de nadie, se presenta ante treinta adolescentes desconocidos... y así empiezan sus aventuras, de todo tipo y condición.
-Misión prioritaria: ganarte al líder de la clase.
-Ir de profe guay hará que te coman los alumnos.
-El día que pegué un golpe con un libro encima de la mesa de un alumno dormido.
-Cuando un alumno me rayó el coche ¡dos veces!
-¿De qué depende que una clase salga bien o mal?
RESEÑA
La lectura de este libro me gustó muchísimo porque he conocido a través de la mirada en primera persona la experiencia propia de un docente en su inicio como profesor: su evolución.
Su lenguaje ameno ha hecho que fuese un recurso de consulta ya que hay capítulos que te dan consejos a la hora de enfrentarte a: tus primeras clases, ser tutor, qué hacer y no hacer ante el alumnado, gestión del aula. Justamente este concepto es clave porque en el máster no te enseñan nada y en la carrera menos. Nadie te enseña a cómo debes dar clase a 30 alumnos adolescentes que lo menos que quieren es escucharte.
Pablo Gómez te guía a través de su propia experiencia de una manera realista que, en muchas ocasiones, te hará reír, llorar de impotencia e incluso emocionarte. Muchas de las situaciones que describe yo las he vivido y es bonito saber que todos nos sentimos igual: indefensos, perdidos, miedo a ir a clase... Pero al final lo superas y consigues brillar en tu clase, maravillar al alumnado, conseguir su motivación, conectar con ellos; en definitiva, disfrutar de tu vocación docente.
Recomiendo este libro para todos aquellos docentes que se inician, tienen poco bagaje o, incluso, para los veteranos dado que se darán cuenta que nuestra profesión no es anclarse sino reciclarse, reinventarse e innovar constantemente. Tenemos que adaptarnos constantemente a todos los cambios de currículum y, sobre todo, llegar a nuestro alumnado, a hacer brillar su curiosidad ante tus lecciones. Que la clase funcione debe ser recíproco: alumnado y profesorado.
A día de hoy, sabemos que el alumnado debe ser el protagonista de su aprendizaje, deben disfrutar aprendiendo de lo que enseñamos con energía, entusiasmo y empatía. Ese es mi lema y será hasta que me jubile.
Un placer muy grato haber leído este libro porque he tomado apuntes para mejorar como docente. Algunas cosas ya las he puesto en práctica y me han funcionado. ¡Así que adelante, profes, no defrauda!